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薄弱校驶入了发展“高速路”

作者:     发布日期: 2022-03-15     二维码分享

初春的扎尕那景区,薄雾渐散,阳光穿过云层落到村子和山坡的各个角落。在沿山而建的木制藏居中,几幢崭新的红黄相间的高楼格外引人瞩目,这是甘肃省迭部县益哇镇中心小学。

迭部在藏语里的意思是“大拇指”,该县被称为山神“摁”开的地方,曾是集中连片贫困县,过去受制于历史、地理等因素,教育发展一直比较滞后。

“这几年,我们新修了综合楼、教师周转房、学生宿舍和餐厅,硬化了操场,学校面貌焕然一新,是扎尕那边上的另一道风景。”益哇镇中心小学校长拉毛加说,有了崭新的教学楼和功能室,学生的课堂也丰富多彩起来,教育教学质量迅速提升。

变化的不仅是益哇镇中心小学,据统计,“十三五”期间,迭部县投入资金7.75亿元,并依托“全面改薄”等项目,教育基础设施“提档升级”,校园面貌发生了翻天覆地的变化。与此同时,建成计算机教室、录播教室、多媒体教室300余间,中小学校“宽带网络校校通”“优质资源班班通”“网络学习空间人人通”实现全覆盖,城乡、校际差距逐步缩小,孩子们享受到了优质教育资源。

迭部县教育局相关负责人介绍,现如今,每一所学校都成了当地*漂亮的地方,有了良好的基础条件,各级各类学校的师资队伍、信息化、校园文化等“一揽子”建设稳步推进,集全县之力跑出了教育均衡发展的“加速度”。

走进旺藏学校,花园式校园让人眼前一亮。校园整洁干净,布局错落有序,孩子们的琅琅读书声在蓝天白云下回荡。“办学条件等的改善吸引了许多年轻教师扎根从教,教育教学质量逐年提升,学校也成了远近闻名的优质校。”校长杨西才介绍,近年来,学校不断吸引学生回流,在校生从几年前的190人增至463人。

“我特别喜欢来学校,不仅住得好吃得好,不用花一分钱,还有我喜欢看的书,每天可以和小伙伴打篮球,每周还能看电影。”来自旺藏镇旺藏村的八年级学生才让东珠告诉记者。

在教育均衡发展的过程中,办学条件改善只是起点,学校硬件达标还远远不够,师资均衡才是关键。为此,迭部县除了大力引进年轻教师外,还采取中小学校长、教师交流轮岗方式,一方面让城里教师“传经送宝”,发挥优秀校长和骨干教师的示范、带动作用;另一方面,让农村教师进城“充电”,提升自身的专业能力。与此同时,县城高中、职校、初中、小学、幼儿园领衔,与相对薄弱的农村学校组建城乡学校教育共同体,共享优质教育资源,共同提高学校教育质量和管理水平。

据统计,“十三五”期间,迭部县共补充各学段教师189人,县域内轮岗教师200余人,培训教师8000余人次。“建立和实施校长教师交流轮岗机制,使得交流轮岗常态化、制度化,优化了学校之间的教师学科结构和年龄结构,盘活了教师资源,增强了教师队伍活力。”相关负责人表示。

此外,迭部还大力推进各级各类学校的硬化、净化、美化、亮化、绿化等“五化”建设,为广大师生营造舒适整洁的学习生活环境,并通过典型引路、孵化培育等方式,建成了一批特色鲜明、师生认同、社会满意、县内外有影响力的特色学校,促进了学生的全面发展,过去的薄弱校驶入了教育改革发展的“高速路”。

《中国教育报》2022年03月13日第4版?

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